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        【邦國教育|邦你學】教你輕松解決孩子磨蹭

        發布:邦你學教育 時間: 2019/11/19 59

        以下這些場景是不是很熟悉呢?生活當中,不知道爸爸媽媽們是不是無意中就說了這樣的話或者有了這樣的行為呢?如果有,請停止。成也在語言,敗也在語言!

         

        【錯誤做法】一邊看電視一邊監督孩子,嘴里不停叨叨:“寫快點。”“別磨蹭。”“不準看電視,好好學習。”

        結果:孩子不高興:“憑啥你就能看電視,我就不能看,真不公平。”

        【正確做法】大人也看書,不打擾孩子,營造濃厚的家庭學習氣氛。

        結果:孩子心態平和,心思都在學習上。

         

        孩子寫作業磨蹭

        【錯誤做法】訓斥孩子:“你氣死我了,怎么又沒寫完,我一會兒不看著都不行,快點寫!我看著你。”

        結果:孩子并不著急,依然慢慢悠悠看

        【正確做法】嚴肅地、平靜地對孩子說:“孩子,寫作業是你自己的事,你要對自己的事負責,沒寫完不準寫了,該睡覺了,明天自己去學校跟老師解釋吧。”(適當地讓孩子承擔自己的行為帶來的一些后果。)

        結果:孩子意識到自己的錯誤,很后悔,心里想:“這下完了,怎么跟老師說呀,看來明天寫作業得快點了,不然還得挨批。”


        老看電視不寫作業

        【錯誤做法】怒氣沖天地把電視關掉,吼叫著叫孩子去寫作業或睡覺。

        結果:孩子滿肚子不高興地去了,心里恨你,說你是暴君。

        【正確做法】平靜對孩子說:“孩子,你該寫作業了,如果寫不完會挨批。你還想看多久?”孩子:“我再看10分鐘行嗎?”家長:“行,說話算數,到時間就關電視。”雙方各退一步。

        結果:時間到了,孩子主動關電視,去睡覺或寫作業。


        作業寫的潦草

        【錯誤做法】發火:“怎么寫得這么亂,你就不能寫好點?”甚至氣的把孩子的作業撕了。

        結果:孩子茫然,不知所措。

        【正確做法】嚴肅地、平靜地對孩子說:“孩子,我已經說過了,寫不工整要重寫,因為不工整,老師看不清楚,你看,這是“規定”,不能破壞,所以你必須重寫了。你看,你應該這樣寫字(講述寫字規范,橫平豎直,大小一致。)。孩子,你只要寫得比你剛才的字有進步就行(和自己比),有信心嗎?”

        結果:孩子懂得“規定”的重要性,心里想:“比剛才的字有進步,容易。”孩子會對自己充滿信心


        孩子考試不及格

        【錯誤做法】訓斥孩子:“你看你,考這么點分,你也不嫌丟人?你看人家誰誰,人家怎么就能考一百?你笨死了!氣死我了。”更有甚者使勁踢孩子幾腳。

        結果:孩子心情壞到了極點,心里想:“我完了,我這么笨,學不好了,再怎么學也學不好。”

        【正確做法】安慰孩子:“孩子,我知道你心里也不好受,一次沒考好不代表什么,關鍵是我們要找出沒考好的原因,然后解決它,好不好,我和你一起分析一下。我相信你,下次一定會有進步。”

        結果:孩子認真地找原因去了,心里想:“我要努力,不辜負爸爸媽媽的期望,我一定行。”


        老師告孩子狀

        【錯誤做法】一回家就把氣撒在孩子身上,對孩子又打又罵。

        結果:孩子沒任何自信,要么學會暴力,要么膽小,一句話不敢說,學會撒謊,不敢和父母說真話。

        【正確做法】先把孩子的優點講講,然后分析不足的原因,鼓勵孩子,相信孩子下次一定會有進步。

        結果:孩子會給你驚喜的哦!


        孩子見人不打招呼

        【錯誤做法】當眾訓斥孩子:“你這孩子怎么這么沒禮貌?連問好都不會,我平時是咋教你的,沒出息。”

        結果:孩子的自尊心受到很大損傷,覺得無地自容,自卑感油然而生。

        【正確做法】給孩子臺階下:“我孩子有點不好意思,慢慢就好了,他平時也挺有禮貌的。”舉個有禮貌的例子”

        結果:孩子知道錯了,心想:“這次沒做好,下次一定做好,不能讓父母失望啊。”


        孩子的問題你不會

        【錯誤做法】不高興:“別瞎問了,把學習搞好就行了,每天不知道想點啥。”

        結果:孩子心里想:“哎,沒勁,總說學習學習,煩死了,不問就不問。”從此,遇到難題一概略過,不求甚解。

        【正確做法】高興地對孩子說:“孩子,你能問這么難的問題,證明你動腦筋了,不錯。可是我也不會,咱們一起研究研究吧,好嗎?”

        結果:孩子心里很高興,以后遇到問題一定鍥而不舍,非研究明白不可。


        孩子早上賴床

        【錯誤做法】發火:“你怎么還不起?要遲到了!”順手打兩巴掌,手忙腳亂地給孩子找衣服穿衣服。

        結果:下次依舊。

        【正確做法】平靜地說:“孩子,我就叫你一次,如果你不起,就會遲到,會挨批,這是你自己的事,你自己處理好。”孩子沒及時起床,沒吃早飯,還遲到了。

        結果:下次一叫就起床!

         

        這些不能和孩子說的話,你有沒有說過?

        孩子的心靈是很嬌嫩敏感的。有時候,爸爸媽媽覺得是一些玩笑話,氣話,說過了就忘了,但其實,卻已經在孩子內心里割了一道傷口,一直在疼。所以,爸爸媽媽在用語言激勵孩子的時候,也要考慮這個語言會不會傷到孩子,是不是合適。下面小編總結了一些絕對不能對孩子說的話!!請爸爸媽媽牢記哦!!

         

        1、笨蛋,沒用的東西

        告訴孩子:你不笨!是誰給孩子貼上了“笨蛋”的標簽,如果你不想讓孩子成為“笨蛋”,在平常之中就要賞識你的孩子,翹起你的大拇指和一句簡單的話,能改變孩子的一生。

         

        2、住嘴!你怎么就是不聽話

        聽話“的孩子到底好不好?不要一味要求孩子服從自己,給孩子爭辯的權力,培養有主見的孩子。學會與孩子說話,當孩子與父母頂嘴時,沉默會更具震撼力。

         

        3、我說不行就不行

        別耍“因為我是你爸爸”的威風,一言堂”的后果是懼怕不等于信服,尊重孩子的選擇,學會與孩子商量,多聽聽孩子的建議。

         

         

        4、我再也不管你了,隨你的便好了

        沒有力度的話不要說,別把父母的意愿強加給孩子,停止空洞的說教,尊重是好的辦法。批評孩子時,注意不要傷著孩子,要寬容孩子的“不務正業”,不要強迫孩子做他暫時不喜歡的事。

         

        5、你若考100分,我就給你買……

        物質獎勵刺激孩子學習好不好?為孩子制定的目標應該是跳一跳能摸得到。怎樣幫助孩子有效?

        要讓孩子知道,他們因什么而可愛,讓孩子知道學習是他自己的事,別把孩子的分數看得太重要。

         

        6、有本事就一直哭,看你哭到什么時候

        這樣一來,孩子就會感受到你不愿意再與他進行交流。無力和恐懼感會讓他/她持續難過下去,而這已經和初為了什么而哭無關。好的方式是告訴孩子自己冷靜一下想一想這樣真的好嗎?

         

        7、這就是你不聽話的后果

        在你告訴孩子不要跑,結果他/她還是在跑而且摔倒了的時候,你可能會這么想。但是如果你這么和孩子說了,那就是白白浪費了一次告訴他/她一些道理的機會。

         

        8、我數學也不好,這孩子隨我

        得了,有了你這句話,孩子的數學是好不了了。

         

        9、你別弄,你弄不好,我幫你弄

        讓他們自己刷牙、系鞋帶、完成作業,只要交給他們,都能學得會。如果你老是幫他們做,結果就是所有的事情孩子都無法獨立完成。


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